A ciência avança em etapas, não em saltos. Thomas Macaulay.
O conhecimento é, em essência, uma construção social evolutiva. Ou seja, tudo o que sabemos hoje (de uma mesa, um computador, um avião ou um tablet) foi fundado em avanços progressivos na engenhosidade humana na forma de ciência, artes ou ofícios.
É claro que esses avanços seriam apenas conhecimentos isolados e restritos se não houvesse meios de comunicar os avanços. É aqui que nos aprofundamos no tema das perspectivas de pesquisa, como uma forma recomendada de auxiliar na direção de desenvolvimentos futuros; mais especificamente à seção de conclusões de um artigo científico, cuja estrutura mais ou menos padronizada nos obriga a: i) Resumir os resultados de pesquisa mais significativos (síntese das contribuições); ii) Verificar estes resultados à luz das teorias e do estado da arte anteriormente apresentados (discussão); iii) Apresentar as limitações do estudo e; iv) Determinar futuras linhas de pesquisa (perspectivas). Neste post vamos nos concentrar nesta última seção das conclusões.
Onde está o futuro?
Quando pensamos que tínhamos todas as respostas de repente, todas as perguntas mudaram. Mario Benedetti.
Todo trabalho de pesquisa contribui, em maior ou menor medida, para responder a algumas questões sobre um tema e esclarecer algumas incógnitas, mas simultaneamente gera novas questões, ideias e linhas de trabalho emergentes.
As perspectivas de pesquisa geralmente se encontram no final de qualquer texto científico (é a última seção de uma conclusão), embora existam periódicos que solicitam que sejam publicadas em uma seção do resumo ou como notas no final. O objetivo desta seção não é outro senão facilitar a concentração de investimentos e esforços de pesquisa em áreas nas quais os pesquisadores identificaram possíveis novas formas de obter resultados complementares ou novos objetos.
Exemplos de redação de perspectivas
Roses, S. & Humanes-Humanes, M. (2019). Conflicts in the professional roles of journalists in Spain: Ideals and practice. [Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España: Ideales y práctica]. Comunicar, 58, 65-74. https://doi.org/10.3916/C58-2019-06
Desenvolvimentos futuros nesta linha de pesquisa incluem a análise comparativa de brechas com outros países, a réplica do design com uma amostra de profissionais de diferentes meios (rádio, televisão, jornais digitais nativos e redes sociais) e a observação e análise da real lacuna entre a concepção dos papéis profissionais e sua materialização nos conteúdos.
Garmen, P., Rodríguez, C., García-Redondo, P. & San-Pedro-Veledo, J. (2019). Multiple intelligences and video games: Assessment and intervention with TOI software. [Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención con software TOI]. Comunicar, 58, 95-104. https://doi.org/10.3916/C58-2019-09
Antecipando-se a futuras linhas de trabalho, espera-se aplicar a metodologia de concepção de jogos que permita abranger diferentes grupos etários, também verificar a validade e fiabilidade do Iot para intervenção em grupos de necessidades educacionais específicas, como altas habilidades ou TDAH
