Autora: Mª Amor Pérez-RodrÃguez – Tradução: Lilian Ribeiro
Um bom artigo é definido pela atualidade do tema, pela redação cientÃfica, pelo nÃvel de suas referências na redação do estado da questão e pela novidade e importância dos resultados. Inúmeras postagens no blog enfatizaram cada um desses aspectos. E pode-se dizer que todos eles têm a leitura como eixo central.
Portanto, a tarefa mais importante de um bom pesquisador é saber o que ler e onde. Os livros, trabalhos publicados em periódicos de campo, resenhas, textos informativos, … Bancos de dados de referência internacional (Web of Science, Scopus, PubMed …) e uma boa seleção de palavras-chave ou tópicos fornecem o material para o inÃcio do estudo. No entanto, existem outras maneiras de acessar o conhecimento. Hoje, com o desenvolvimento tecnológico, o acesso ao conteúdo abre uma ampla gama de opções. Talvez nem todos de primeira classe, mas sim, provavelmente.
Um tópico no Twitter, uma publicação no Facebook ou uma publicação no blog são, cada vez mais, meios pelos quais textos, discussões, posições e abordagens são disseminados, desafiados ou refutados de maneira muito mais dinâmica e imediata. É uma maneira de disseminar e compartilhar conhecimento, aprendizado colaborativo, cultura participativa, ciência aberta. Nesse sentido, a Wikipedia, a enciclopédia livre, é um exemplo de colaboração massiva para ser o receptáculo do conhecimento universal.
Obviamente, um bom pesquisador sabe que nem tudo o que se lê é útil ou necessário. As fontes devem ser confiáveis, devem ser contrastadas e adequadamente citadas. Portanto, as leituras feitas em revistas cientÃficas, livros e outras publicações indexadas recebem mais prestÃgio e são consideradas mais confiáveis ​​do que esses outros modos de acesso ao conhecimento. Wikipedia, Facebook ou Twitter, entre outros, se conformam como fontes que são geralmente raivosamente atuais, abertas e gratuitas. No entanto, eles também são muito parciais ou muito gerais.
Mas eles não devem ser desprezados, logicamente, usando-os com rigor e devido sistema. Ou seja, nem uma única fonte, nem uma fonte secundária ou sem contraste podem ser a principal referência de um trabalho cientÃfico. Uma leitura rica e diversificada, com todas as leituras possÃveis do assunto em questão, fornece a matéria apropriada para tecer a estrutura de uma contribuição significativa e contribuição ao conhecimento.
