Los doctores Enrique Díez-Gutiérrez, Profesor Titular del Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación de la Universidad de León (España), y José María Díaz-Nafría, Profesor Visitante en el Departamento de Estudios Generales e Interdisciplinares de la Munich University of Applied Sciences (Alemania) escriben este artículo que nos invita a indagar en distintas dimensiones entorno al aprendizaje ubicuo, herramientas digitales, aprendizaje expandido -entre otras- frente al empoderamiento de las personas, colectivos y movimientos sociales de hoy.
Y lo hacen con una perspectiva crítica, tal como ellos mismos aseveran: “Estamos en una época donde cada persona está llamada a participar y a compartir sus conocimientos en la co-creación colectiva de modos de vida y espacios de libertad. Por eso hay que estar vigilantes a la tendencia de apropiación de estos elementos comunes por parte de las instituciones capitalistas dominantes” (p. 51).
Puede leer el artículo completo aquí en español e inglés.
Díez-Gutiérrez, E. & Díaz-Nafría, J. (2018). Ubiquitous learning ecologies for a critical cybercitizenship. [Ecologías de aprendizaje ubicuo para la ciberciudadanía crítica]. Comunicar, 54, 49-58. https://doi.org/10.3916/C54-2018-05
