El profesor doctor Antonio M. Díaz-Fernández y Cristina del-Real-Castrillo, investigadora predoctoral, ambos del Departamento de Derecho Internacional Público, Penal y Procesal de la Universidad de Cádiz escriben sobre un tema interesante en la actualidad. La idea es que los escolares conozcan las organizaciones de seguridad y así disminuir el grado de inseguridad que se genera por la propagación de noticias sobre atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Según el estudio sí hay una cantidad de proyectos relacionados con las acciones de la policía y los militares pero no tanto de los servicios de inteligencia. Para ello diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos con la temática del servicio de inteligencia español,

Muchos padres buscan con frecuencia contenidos online que les ayuden en el desarrollo psicoevolutivo de sus hijos. Pero este tipo de contenido no es precisamente el que cuenta con más análisis desde el punto de vista de la calidad. Las doctoras de la Universidad de La Laguna (España) Arminda Suárez-Perdomo Sonia Byrne y Mª José Rodrigo han estudiado en profundidad tanto la calidad de contenido como la calidad ética de los recursos online destinados para padres. “Los criterios éticos están basados en los de «Salud en la Red» (HON), mientras que los de contenido se basan en los principios de la Parentalidad Positiva y la efectividad de los materiales de aprendizaje usados” (p. 19). Parte

Las doctoras Margarita Ledo-Andión, Antía López-Gómez el doctor Enrique Castelló-Mayo, pertenecientes a la Univerisdad Santiago de Compostela, son los autores de este artículo que muestra en detalle los resultado del trabajo de investigación titulado «edCinema: hacia el espacio digital europeo, el papel de las cinematografías pequeñas en versión original». El objetivo de este estudio es “el análisis del rol que el cine en VO/VOS desempeña en la consecución de la diversidad lingüística y cultural contemplada en la Agenda Digital Europea, así como del encaje normativo de las cinematografías de pequeñas dimensiones en el espacio digital europeo” (p. 73) La investigación que ha contado con el aporte de un panel de 62 expertos europeos, ha sido

Las profesoras doctoras María Sánchez-Valle, de la Universidad CEU San Pablo: Belinda de-Frutos-Torres de la Universidad de Valladolid; y Tamara Vázquez-Barrio, también de la CEU San Pablo, han realizado un estudio que analiza el rol que desempeñan los padres en la educación de sus hijos de cara a la alfabetización digital y la formación de ciudadanos críticos. El artículo titulado La influencia de los padres en la adquisición de habilidades críticas en Internet nos habla de la nueva brecha digital que ha surgido frente a la alfabetización digital, y de la influencia de los estilos parentales en el empoderamiento digital. El estudio emerge ante la necesidad de los más jóvenes de adquirir habilidades críticas en las