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Desinformación, una cuestión de transcendencia democrática

En el número 72 de la Revista Comunicar podemos leer el artículo titulado Desenredando la desinformación: Nociones y discursos de la población española. Un tema de máxima actualidad, que en muchas ocasiones se confunde con la propagación de bulos o fakes news, cuando es un fenómeno mucho más amplio, complejo y preocupante.

Los investigadores Lidia Valera, Marina Requena, Dafne Calvo y Guillermo López han llevado a cabo grupos de discusión para descubrir cómo se está viviendo el fenómeno. Los resultados son muy llamativos. Los autores comparan un pasado con medios de masas tradicionales y un presente con una mayor diversidad de fuentes, pero, al mismo tiempo, mayor desconfianza hacia los medios.

Precisamente, los investigadores indagan en las razones de la desconfianza “y vinculan la desinformación con la descontextualización, el periodismo de baja calidad y los intereses económicos y políticos de diversos actores”. La crisis que se vive en el periodismo incide directamente en el éxito de la desinformación. Los intereses económicos e ideológicos de las empresas mediáticas contribuyen, igualmente, al éxito de la desinformación. En este sentido, los investigadores hablan de declive del periodismo.

Medios en crisis, falta de confianza en los medios, diversidad informativa y sobreabundancia de información, este es el panorama que, parece, es un buen caldo de cultivo para la desinformación. Por ello, este artículo es de gran interés para profesionales de la comunicación, pero también para educadores. Igualmente, la ciudadanía en general puede disfrutar de una buena lectura, al tiempo que serán conocedores de una de las grandes amenazas del siglo XXI.

Cómo citar este artículo:

Valera-Ordaz, L., Requena-i-Mora, M., Calvo, D., & López-García, G. (2022). Unraveling disinformation: Notions and discourses from the Spanish population. [Desenredando la desinformación: Nociones y discursos de la población española]. Comunicar, 72, 21-32. https://doi.org/10.3916/C72-2022-02

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