Hoy en día la economía deprimida predomina a nivel global, esta realidad nos conduce a pensar en nuevas formas de conquistar el mercado laboral. Estas estrategias y aptitudes necesariamente han de alzarse en pro del avance y florecimiento socio-económico.
En esta tesitura, el desarrollo de nuevos modelos de negocio a través de los múltiples y diversos medios de comunicación puede contemplarse como una alternativa, pero ¿qué hay de la formación?. Con el fin de analizar esta situación los doctores españoles Pedro Aceituno-Aceituno, profesor Contratado Doctor del Departamento de Economía y Administración de Empresas de la Universidad a Distancia de Madrid, Andreu Casero-Ripollés, profesor Titular y Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universitat Jaume I de Castellón, Carlos Bousoño-Calzón, profesor Titular del Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la Universidad Carlos III de Madrid y el estadounidense José-Joaquín Escudero-Garzás, investigador Visitante en el Departamento de Ingeniería Industrial y Sistemas de la Universidad de Florida (Estados Unidos) han publicado en el número 57 de la Revista Comunicar un artículo titulado Formación universitaria sobre el emprendimiento en proyectos empresariales de comunicación y periodismo. En este trabajo los investigadores analizan los efectos de la formación sobre el desarrollo de modelos de negocio en los medios.
Este artículo que ha sido comentado en un post anterior en este mismo blog, confirma el efecto positivo de la formación sobre el emprendimiento en general y también sobre aspectos concretos de los proyectos empresariales tales como la organización, el plan/modelo de negocio, el marketing, la innovación, o sobre diversos aspectos sociales y calidad de vida. En este sentido y pese a que, los resultados sobre los que se fundamentan sus conclusiones son sólidos en relación con la efectividad de la formación en emprendimiento sobre proyectos emprendedores de periodismo y comunicación, los subrayan la necesidad de realizar futuros estudios para complementar el enfoque cualitativo que han utilizado con otras técnicas y metodologías cuantitativas como la encuesta.
En definitiva, los autores apoyan que la formación es efectiva en la creación y desarrollo de proyectos emprendedores de periodismo y comunicación. Además, consideran que este es un aspecto que puede abrir nuevas alternativas y oportunidades para desarrollar el sector y ayudar a las generaciones futuras de periodistas a cumplir su importante función social.
Cómo referenciar el texto: Aceituno-Aceituno, P., Casero-Ripollés, A., Escudero-Garzás, J. & Bousoño-Calzón, C. (2018). University training on entrepreneurship in communication and journalism business projects. [Formación universitaria sobre el emprendimiento en proyectos empresariales de comunicación y periodismo]. Comunicar, 57, 91-100. https://doi.org/10.3916/C57-2018-09
