APRENDIZAJE DIGITAL CON TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Interesante artículo el que hoy nos ocupa: “Entornos digitales distribuidos y aprendizaje: Empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados”, escrito por:  Arul Chib, Nanyang (Singapur), Caitlin Bentley, Canberra (Australia) y Reidinar-Juliane Wardoyo, Nanyang (Singapur).  ¿Es posible que a través de un APRENDIZAJE DIGITAL se consiga una TRANSFORMACIÓN SOCIAL? En el artículo que comentamos, se estudia como el rol de los medios digitales y el aprendizaje a menudo ha sido sinónimo del uso de recursos educativos abiertos en entornos institucionales formales. Además, el aprendizaje abierto y a distancia (ODL) ha sido criticado por centrarse estrictamente en los objetivos educativos, ignorando las cuestiones sociopolíticas de acceso y de participación de las poblaciones marginales. Este trabajo examina