De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: el proyecto europeo ECO

El trabajo de Sara Osuna (UNED), Carmen Marta Lazo (Universidad de Zaragoza) y Divina Frau-Meigs (Universidad París 3-Sorbonne), «De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: el proyecto europeo ECO» se encuentra en el número 55 de la Revista Comunicar. Las profesoras investigan sobre la evolución del MOOC (Massive Open Online Course). Este formato novedoso de educación online, que tanto nos ayuda a muchos profesores a actualizarnos en la exigente tarea de actualización de la investigación y la docencia, tiene innumerables submodalidades y cada una es específica para diversos objetivos y temáticas. Además afrontan un estudio de caso, el Proyecto Europeo ECO, que apunta a nuevo modelo de tMOOC, donde la transferencia social