Alfabetización mediática en entornos de riesgo y exclusión social. ¿Es posible?
Laura López Romero
4 de marzo de 2018
El presente estudio se justifica en el derecho básico al mundo digital y la inclusión social que promueve empoderar a las personas en todos los ámbitos de la vida de una forma eficaz para alcanzar sus metas personales, sociales, ocupacionales y educativas. Los autores de este artículo han realizado una extensa revisión de la literatura entre los años 1996-2016, dando como resultado un total de 202 documentos, de los cuales 117 cumplieron con los criterios de inclusión. Los resultados indican que niños, adolescentes y adultos se han beneficiado y empoderado de esta alfabetización, incluso con niveles bajos de educación, con situación de desventaja económica, con altos niveles de exclusión social o cultural. Una de
