LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS Y LAS REDES SOCIALES INFORMATIVAS

En el post de hoy, las autoras Diana Gavilan,  Gema Martinez-Navarro, y Susana Fernández-Lores, nos presentan el artículo: “Universitarios y redes sociales informativas: Escépticos totales, moderados duales o pro-digitales” En dicho trabajo, analizan el uso de las redes sociales informativas como herramienta de empoderamiento social por los universitarios españoles, y su percepción de la universidad como institución que contribuye a la formación de una ciudadanía crítica y activa. A partir de los datos recogidos mediante un cuestionario estructurado a una muestra de 236 estudiantes de Grados de Ciencias Sociales; identifican tres tipos –etiquetados como «escépticos totales», «moderados duales» y «pro-digitales»– significativamente diferentes. Y llegan a afirmar que solo tres de cada diez universitarios aprecian la posibilidad