| César Bernal Bravo |
 |
Profesor Titular de Educación en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Director del Grupo de Investigación Laboratorio de Innovación y Didáctica Aplicada (GI-LIDA-384). Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Ciencias de la Educación. Miembro del Centro de Investigación CYSOC.
Ha participado en proyectos del Plan Nacional I+D+i, Unión Europea (Safer Internet, Motfal, …)
Ha dirigido más de 10 Tesis Doctorales en distintos programas de doctorados (UNED, UAL, Internacional de UHU) y múltiples de trabajos publicados en editoriales y revistas de prestigio e indexadas. |
| Miguel Clement Martín |
 |
Periodista. Licenciado en Sociología. Master de Comunicación Social. DEA en Historia y Comunicación. Líneas de investigación: movimientos sociales, internet y menores. Comunicación en organizaciones. Profesor de Geografía e Historia. Doctorando sobre organizaciones políticas de ámbito municipal. Miembro de los grupos de investigación “Historia del Tiempo Presente”, “CySOC” y “Comunicar”. |
| Juan Sebastián Fernández Prados |
 |
Profesor Titular en el área de Sociología en la Universidad de Almería (2003). Imparte docencia en la Facultad de Educación desde el curso 1994-95 y en el Máster Oficial en Comunicación Social desde el curso 2010-11. Investigador Responsable del grupo de Investigación de Sociología SEJ-419. Miembro de la Comisión de Dirección del Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRI), Universidad de Almería. Ex-director (2012-14) y actual miembro del consejo editorial de la Revista de la Asociación de Sociología de la Educación. https://w3.ual.es/~jsprados/ |
| Antonia Lozano Díaz |
 |
Licenciada en Psicopedagogía, Doctora en Psicología de la Educación, funcionaria de educación de la Junta de Andalucía, Profesora de la Universidad de Almería, tópicos de investigación actuales: ciudadanía digital, redes sociales. |
| Christian Roith |
 |
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (1986), Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (1999), Profesor en el área de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Alcalá (2000-2011) y en la Universidad de Almería (desde el 2011). |
| Lucía Pilar Cancelas Ouviña |
 |
Doctora en Filología Inglesa. Lcda. en Filología Anglogermánica. Profesora Titular de la Universidad de Cádiz adscrita al Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura con docencia en la Facultad de Ciencias de la Educación. Mi ámbito de docencia e investigación es la «Didáctica de la Lengua y la Literatura Extranjera en los distintintos niveles educativos» |
| Juan Casanova Correa |
 |
Profesor en la Facultad de Ciencias de la Educación. Él imparte docencia en un master de Educación Ambiental y en las titulaciones de Grado en Educación Primaria e Infantil. Ha participado en numerosos proyectos de investigación a nivel autonómico, nacional e internacional, relacionados con Educación y TIC. |
| Francisco Pavón Rabasco |
 |
Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Titular de Universidad con destino en la Facultad de Ciencias de la Educación (UCA). |
| Beatriz Pérez González |
 |
Licenciada en Sociología en 1986 por la UCM, Doctora en Ciencias Económicas por la UCA en 2002, Trabaja el área de Sociología de la Educación. Es profesora de la UCA en el Departamento de Economía General desde 1991, con plaza en CC de la Educación desde 1997. Secretaria de la Revista Tavira de 2001 a 2011, ahora es directora de la revista RESED (Revista de Estudios Socio-educativos) de publicaciones de docentes y alumnado de CC. de la Educación. Forma parte del Consejo de Redacción de «Cuestiones de Género» Universidad de León, y Gazeta Antropología de la Universidad de Granada. Gestiona el Blog: Textos y Pre-textos de Sociología |
| Sara Román García |
 |
TEU del área de Didáctica de la Música en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCA. Directora del Departamento de Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical desde el año 2005. Doctora por la Universidad de Cádiz, (UCA) desde el año 2004. Líneas de investigación: educación musical temprana. música y nuevas tecnologías. |
| Teresa Sibón Macarro |
 |
Doctora en Filología (1993),doctora en Ciencias de la Educación(2001).Docente en activo desde 1998.Profesora Titular de Universidad desde 2004.Desarrolla su actividad docente e investigadora en Lengua Española como Lengua Materna y segunda lengua/ lengua extranjera, en Lenguaje y Comunicación en entorno comunidad sorda, las TICs en la enseñanza de lenguas y culturas. |
| Montserrat Vargas Vergara |
 |
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Máster en Educación y Dinamización Sociocultural por la Universidad de Sevilla. Profesora de la Universidad de Cádiz. Facultad de educación. |
| Carmen Vázquez Domínguez |
 |
Licenciada en Pedagogía y Doctora por la Universidad de Cádiz. Profesora Colaboradora del Área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Cádiz. Líneas de investigación centradas, principalmente, en estudios de género, en concreto sobre la historia contemporánea de la educación de las mujeres, Historia de la Educación en Cádiz, relaciones Familia, Escuela y sociedad y en Educación en Valores. Perteneciente al grupo de investigación I+D PGC2018-097445-B-C21. |
| Ángela Barrera García |
 |
Artista visual e investigadora-docente en la Universidad de Granada. Graduada en Bellas Artes con mención en Diseño Gráfico. Máster en Artes Visuales y Educación. Doctoranda del programa de Artes y Educación de la Universidad de Granada. Experiencia en mediación museística, coordinación de actividades de formación académica y docencia universitaria en el área de Didáctica de la Expresión de las Artes plásticas y en Diseño. |
| Rafael Marfil Carmona |
 |
Doctor en Didáctica de la Expresión Plástica (2015) y en Comunicación Audiovisual y Publicidad (2017) por la Universidad de Granada. Profesor titular de Educación Artística en el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada. En el ámbito profesional no docente ha trabajado, desde 1996, en prensa, televisión y comunicación corporativa. Su línea investigadora se centra en el análisis y la didáctica de las artes visuales y audiovisuales, así como la Educación Mediática y Artística, la fotografía, el cine, la publicidad, la Narrativa Audiovisual y la Cultura Digital. Su web es Imaginado.es |
| Grace Mariana Morales Pineda |
 |
Comunicadora Audiovisual, Máster en Artes Visuales y Educación. Doctoranda
del programa de Artes y Educación de la Universidad de Granada. Con experiencia
de más de diez años en producción y realización de productos audiovisuales para cine, televisión, corporativos, institucionales y plataformas web. Profesora de educación audiovisual y mediática. |
| Cristina Mª Pastor Moreno |
 |
Graduada en Comunicación Audiovisual por la UGR, Máster de fotografía digital y Máster Oficial en Artes y Educación. Ejercí tareas como ayudante y jefa de producción en cortometrajes de ficción, además de colaborar en la comunicación de asociaciones de Granada. Actualmente, cursando doctorado en el programa de de Artes y Educación. |
| Pura Raya González |
 |
Licenciada en Comunicación Audiovisual. Máster en Información Audiovisual Multimedia. Máster en Artes Visuales y Educación. Directora de Comunicación en el Ayuntamiento de Alhendín (Granada). Docente en ESCO Granada. Investigadora en Comunicación y Redes Sociales. Miembro de Lat. de Comunicación, AE-IC y Colegio de Periodistas de Andalucía. Autora de diversas publicaciones sobre Comunicación. |
| Lourdes Sánchez Martín |
 |
Licenciada en Filosofía y Comunicación Audiovisual por la Universidad de Granada, Máster en Traducción y Mediación Lingüística de las Lenguas Española y Alemana y Máster en Dirección en Comunicación. |
| Ignacio Aguaded Gómez |
 |
Catedrático de Universidad de Educación y Comunicación en la Universidad de Huelva. Preside el Grupo Comunicar, colectivo veterano en España en «Media Literacy», y ha dirigido durante 30 años (1993 a 2023) la revista científica «Comunicar» (JCR-Q1). Director del Grupo de Investigación «Ágora» dentro del Plan Andaluz de Investigación (HUM-648). |
| Pilar Aguaded Gómez |
 |
Maestra de Primaria de la especialidad de Educación Especial y Licenciada en Psicopedagogía, perteneciente al Grupo Comunicar y asociada a ASADIPRE (Asociación Andaluza de directores/as de centros de Infantil, Primaria y residencias escolares). Miembro y colaboradora del comité de redacción de de temarios de la empresa CEN. Actualmente miembro del Consejo escolar y coordinadora de ciclo de Educación Especial, del centro donde imparte docencia. |
| Mónica Bonilla del Río |
 |
Investigadora Predoctoral (FPU) y Doctoranda en el programa Interuniversitario de Comunicación en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática (UHU). Máster Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Huelva. Máster en Educación Emocional, Social y de la Creatividad por la Universidad de Cantabria. Graduada en Magisterio en Educación Infantil por la Universidad de Cantabria |
| Francisco Casado Mestre |
 |
Profesor de Enseñanza Secundaria en el I.E.S. “San Sebastián” de Huelva en la especialidad de Dibujo, y profesor asociado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva en el área de Expresión Gráfica. Miembro colaborador del Grupo “Comunicar” desde 1995. Tiene publicada varias experiencias donde utiliza los medios de comunicación en el aula, centrándose en la imagen tanto fija como en movimiento. |
| Patricia de Casas Moreno |
 |
Licenciada en Comunicación en la rama de Periodismo por CEADE, Especialista en Comunicación 2.0 y Redes Sociales, Graduada en el Máster de Comunicación y Educación Audiovisual y actualmente Doctoranda de Comunicación por la Universidad de Huelva. |
| Águeda Delgado Ponce |
 |
Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas y Máster en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva. Actualmente realiza labores de investigación en el ámbito de la competencia mediática en adolescentes y las nuevas formas de lectura. |
| Mari Paz Díaz Domínguez |
 |
Periodista y doctora en Historia del Periodismo por la Universidad de Huelva. Licenciada en Periodismo por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sevilla y en Historia por la Facultad de Humanidades de la Universidad de Huelva, obtuvo el Premio de Investigación Diego Díaz Hierro en 2007. Es miembro del Grupo de Investigación El aprendizaje de la democracia en Andalucía (HUM420) de la Universidad de Huelva. |
| Walter Gadea |
 |
Licenciado en Filosofía por la Facultad de Filosofía de la U.N. de Buenos Aires, Doctor en Filosofía por la Universidad de Huelva. Profesor e Investigador de Filosofía y Epistemología en la U.N. de Buenos Aires, en la U.N. de Lomas de Zamora y en la U.N. de La Matanza, en Argentina. Profesor de Epistemología, de Semiótica I y Semiótica II en la Carrera de Comunicación. Actualmente es Profesor e Investigador en el Área de Filosofía del Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva. |
| Margarita García Candeira |
 |
Licenciada en Periodismo y en Filología Hispánica por la USC, Máster en Literatura y Cultura Europea por la U. de Cambridge, Doctora en Tª de la Literatura y Lit. comparada por la USC. |
| Antonio Daniel García Rojas |
 |
Profesor del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación, Psicología y CC. del Deporte de la Universidad de Huelva. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Psicología y Psicopedagogía. Doctor en Psicología por la Universidad de Huelva. Líneas de investigación: educación y familia, educación sexual, género, violencia en las relaciones de pareja, convivencia, ciberbullying, interculturalidad, competencia mediática, etc. |
| Manuel González Mairena |
 |
Director de Programación de Uniradio, la Radio de la Universidad de Huelva, y Profesor Sustituto Interino del Departamento de Filología Española y sus Didácticas. Es co-editor de la Revista Chichimeca, y coordina distintas actividades relacionadas con el ámbito de la literatura (talleres, conferencias, ciclos, tertulias,…). |
| María Dolores Guzmán Franco |
 |
Doctora en Psicopedagogía y Profesora Titular del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva. Cuenta con casi dos décadas de experiencia docente en materias adscritas al área de Didáctica y Organización en las Titulaciones de Maestro, Psicopedagogía, Educación Social, Posgrados varios y Doctorado. Sus líneas de docencia e investigación están vinculadas a la integración de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el contexto educativo, la formación del profesorado en espacios educativos virtuales, el diseño didáctico de contenidos digitales y los estudios en competencia mediática. Pertenece al Grupo de Investigación «@gora» (HUM-648), referente en los ejes temáticos anteriormente referenciados. |
| Ángel Hernando Gómez |
 |
Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Diplomado en Magisterio y Licenciada en Psicología y Psicopedagogía. Doctor en Psicología por la Universidad de Huelva. Líneas de investigación: competencia mediática, promoción del desarrollo positivo adolescente y prevención de la violencia en las relaciones de pareja. |
| Amor Pérez Rodríguez |
 |
Madre de una hija y un hijo, docente e investigadora en educación y comunicación. Es socia del Grupo Comunicar, desde sus inicios, Vocal de la Junta Directica, responsable de la Comisión de Huelva, y Editora Adjunta de la Revista Comunicar. Profesora Titular del Departamento de Filología, en la Universidad de Huelva, desempeñó previamente una trayectoria docente en Secundaria y Bachillerato. Su labor investigadora se centra en la Educomunicación, la competencia mediática, Media Literacy, las narrativas digitales y la integración de ello en el currículum. En este campo ha contribuido con numerosas publicaciones, así como liderando investigaciones y acciones de formación y divulgación. |
| Rafael Repiso Caballero |
 |
Profesor de Análisis de Contenido en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Doctor en Documentación Científica. Master en Información Científica y Comunicación. Socio fundador de la Spin Off EC3metrics. Miembro del grupo de investigación EC3 de la Universidad de Granada. |
| Alejandro Ruiz Trujillo |
 |
Master en Educomunicación por laUniversidad de Huelva. Maestro de Educación Primaria en el Colegio Diocesano Sagrado Corazón de Jesús. Diseñador gráfico y diseñador web. Consultor en Tecnologías de la Educación. Colabora con distintos colectivos educativos en tareas de mantenimiento integral web y e-learning. |
| Mª Cruz Tornay Márquez |
 |
Doctora en Comunicación y Máster en Estudios de Género y Desarrollo Profesional por la Universidad de Sevilla; licenciada en Ciencias de Comunicación, especialidad Periodismo, por el Centro Andaluz de Estudios Empresariales (CEADE). Miembro del Grupo de Investigación «Ágora» (HUM-648), de AE-IC y de la Red de Investigación en Comunicación Comunitaria, Alternativa y Participativa (RICCAP). Docente en la Universidad de Nebrija. |
| Francisco José Torrado Asencio |
 |
Maestro de Pedagogía Terapéutica y Jefe de Estudios en el C.P.R. ADERAN 3 de San Silvestre de Guzmán y El Almendro (Huelva). Representante de Jefaturas de Estudio de Educación Primaria en el Consejo del Centro del Profesorado de Huelva-Isla Cristina. |
| Rosalia Urbano Cayuela |
 |
Doctora Internacional en Comunicación, rama de Educomunicación (Media Literacy). Máster en Comunicación y Educación Audiovisual. Licenciada en Periodismo y Diplomada en Magisterio Lengua Extranjera (Inglés). Destacan artículos periodísticos y científicos, colaboración en proyectos de investigación sobre televisión, educación y creatividad empresarial; numeroso material audiovisual publicado. Experiencia como docente en los másteres Formación del Profesorado, TIC y Metodologías Docentes de la Universidad Antonio de Nebrija, así como en medios audiovisuales, contenidos digitales y redes sociales. Coordinadora del módulo de Investigación e Innovación del Máster en Formación del Profesorado UEV. |
| Lorena Valor Rodríguez |
 |
Licenciada en Periodismo, esta granadina que desde hace tres años reside en Huelva, ha trabajado en el mundo de la televisión, radio, prensa escrita y gabinetes de prensa. Esta trayectoria profesional le llevó a interesarse por el papel educativo que los medios de comunicación ejercen en la sociedad y cómo el mundo de la educación puede trabajar con los mass media para formar a la comunidad. Actualmente realiza el Master de Educación y Comunicación Audiovisual. Ha realizado comunicaciones y varias reseñas para la revista Comunicar y trabaja en el Servicio de Enseñanza Virtual de la Universidad de Huelva, impartiendo cursos de formación de plataformas virtuales e actividades e-learning entre otros. |
| Arantxa Vizcaíno Verdú |
 |
Investigadora Predoctoral FPU y Doctoranda en Comunicación en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática (UHU). Máster en Comunicación y Educación Audiovisual (UHU), Premio Extraordinario de TFM (2016-2017), y Graduada en Publicidad y RRPP (UA). Miembro de la Red Alfamed Joven y del Grupo Ágora (HUM-648). |
| Miriam Agreda Montoro |
 |
Diplomada en Magisterio de Educación Especial por la Universidad de Córdoba, Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Actualmente desarrolla su labor docente e investigadora como profesora ayudante doctora en el Departamento de Pedagogía, área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Jaén, donde aborda como temáticas de interés en su carrera profesional, entre otras, la tecnología educativa (formación del profesorado, aplicaciones didácticas y metodológicas, uso responsable y saludable de las TIC, detección de necesidades para la mejora de la calidad educativa en la Universidad). |
| África Mª Cámara Estrella |
 |
Profesora de Teoría e Historia de la Educación, del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mi investigación se centra en el estudio y análisis de valores en la formación inicial de maestros y en el ámbito familiar. |
| Manuel Contreras Gallego |
 |
Diplomado en Medios de Comunicación Social y Licenciado en Filosofía (Filosofía Teorética) por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma. Licenciado en Filosofía y Letras (Filosofía y CC. de la Educación) por la Universidad de Granada y Doctor en Pedagogía por la Universidad de Jaén. Ha sido Jefe de Estudios y Director Adjunto de la Escuela Universitaria de Magisterio Sagrada Familia de Úbeda (Jaén) entre los años 1998 y 2006. En la actualidad es profesor de dicha institución universitaria. Fundador de la revista «Aula de Encuentro» (ISSN: 1137-8778), editada por la Universidad de Jaén, ha sido su coordinador desde 1997 a 2007. Interesado en la educación en medios de comunicación desde los ámbitos de la educación formal y no formal. |
| Elena María Díaz Pareja |
 |
Profesora de Bases Pedagógicas de la Educación Especial del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mi
investigación se centra en la formación del profesorado para atender a la diversidad del alumnado y en la escuela inclusiva |
| Mercedes Llorent Vaquero |
 |
Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Graduada en Pedagogía, Máster en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituciones de Formación y Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla. |
| Ines María Muñoz Galiano |
 |
Doctora en Pedagogía por la Universidad de Granada y diplomada en Educación Social por la UNED. Profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Formación y experiencia profesional como docente e investigadora en diversos temas de índole social y educativa. La principal línea de investigación se centra en la educación a lo largo de la vida, analizando recursos y procesos educativos en distintos contextos. |
| Juana María Ortega Tudela |
 |
Profesora del Dpto. de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Sus líneas de investigación se centran en el uso de metodologías innovadoras y recursos tecnológicos como estrategias de aprendizaje. |
| Ana María Ortiz Colón |
 |
Licenciada en Pedagogía y Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Jaén. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía de dicha Universidad. Sus Líneas de investigación se centran en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Formación de Profesores y Educación de Adultos. |
| María del Carmen Pegalajar Palomino |
 |
Diplomada en Magisterio, especialista en Educación Primaria y licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Jaén. Máster en Educación Especial por la Universidad de Huelva. Doctora por la Universidad de Jaén. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Miembro del grupo de investigación “Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía” (DIEA) y de la «Red Iberoamericana para el Desarrollo de la Identidad Profesional Docente” (RIDIPD). Los trabajos recientes de investigación se centran en educación inclusiva, innovación docente y la mejora de la calidad en Educación Superior. |
| María de los Ángeles Peña Hita |
 |
Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Profesora del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén, donde llevo impartiendo la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación desde el curso 1998/99. Mis líneas de investigación se centran en las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación del profesorado y la educación y formación en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. |
| Susana Tallón Rosales |
 |
Licenciada en Pedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Profesora en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén. Mis líneas de investigación abarcan, la formación e inserción del profesional de la educación, el tratamiento de la diversidad funcional y el empleo de metodologías innovadoras en contextos educativos. |
| Ana Almansa Martínez |
 |
Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Comunicación, en Málaga. Doctora en Comunicación. Mis líneas de investigación son la dirección de comunicación en las organizaciones, comunicación política y TIC. Se puede saber más de mí en https://orcid.org/0000-0003-0256-6369 |
| Lucía Ballesteros Aguayo |
 |
Doctora en Periodismo por la Universidad de Málaga (España) con la tesis titulada «Revistas infantiles y juveniles de la FET y la JONS y de Acción Católica durante la posguerra española (1938-39): la prensa al servicio del adoctrinamiento del Estado franquista» (2016). Actualmente desarrolla su labor profesional como profesora en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Sevilla (España). |
| Inmaculada Berlanga Fernández |
 |
Doctora en Filología y Doctora en Comunicación audiovisual. Profesora Titular y directora del Grupo de Investigación Prospectivas en Comunicación Multimedia (PROCOMM) en la Universidad Internacional de la Rioja, UNIR. Visiting Professor en la Università Cattolica del Sacro Cuore de Milano. Líneas de investigación y publicaciones: ciberretórica, semiótica digital, persuasión audiovisual, educomunicación. https://sites.google.com/site/inmaberlanga/ |
| María de los Ángeles Cabrera González |
 |
Profesora Titular de Periodismo en la Universidad de Málaga y directora del grupo de investigación Labcom (www.umalab.com). Es investigadora en proyectos de I+D+i nacionales y de cooperación internacional, así como responsable de subproyectos de investigación sobre el estudio del impacto de Internet en los medios de comunicación, la convergencia digital y la evolución de los cibermedios. Investigadora senior de la Hebrew University of Jerusalem. Ganadora del I Premio Netpedal de Comunicación de la Asociación de Periodistas Digitales de América Latina. |
| Antonio Castillo Esparcia |
 |
Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Director del Máster oficial Gestión Estratégica en Comunicación y Coordinador del Programa de Doctorado en la Universidad de Málaga. Publicaciones: “Social Responsability in Spain: analysis of the major financial institutions” y “Think Tanks and Political Communication”(2010), , “E-Administration: Communications Technologies at the service of Citizens”(2009), “The Communication in Non-Governmental Organizations” (2008), “Public Relations and Mass Communication Strategies Analysis” (2007) y “Forty Years of Doctoral Public Relations Research in Spain: A Quantitative Study of Dissertation Contribution to Theory development”(2006). |
| José Clavero Berlanga |
 |
Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga. Ha trabajado como Profesor de Fotografía Artística en la Escuela de Arte de Gran Canaria. Actualmente trabaja como Profesor de Secundaria de la especialidad de Procesos y Medios de Comunicación en I.E.S Politécnico Jesús Marín (Málaga). |
| Victoria Contreras Blancas |
 |
Periodista freelance. Licenciada en Periodismo (UMA). Máster en Educomunicación (UNIA-UHU). Coordinadora del proyecto La prensa en mi mochila de la Asociación de la Prensa de Málaga. CEO de VITO Educando en comunicación. Docente en diferentes talleres escolares sobre medios de comunicación. Organizadora del Concurso de Prensa Escolar en Málaga. Creadora de diferentes proyectos periodísticos locales y responsable de comunicación para instituciones. |
| Aida María de Vicente Domínguez |
 |
Licenciada en Periodismo por la Universidad Carlos III de Madrid. Licenciada en Humanidades por la Universidad de Navarra. Doctora por la Universidad de Granada (Facultad de Comunicación y Documentación). |
| Sergio García de Paz |
 |
Nacido en Málaga, es maestro de Educación Musical. Estudiante de Doctorado en la Universidad de La Laguna. Máster universitario en Educación Tecnologías de la Información y la Comunicación por la Universidad de La Laguna (2020). Máster universitario en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento por la Universidad de Málaga (2010). Ha sido Becario de investigación Andalucía TECH para la Universidad de Málaga. Es maestro en el Colegio Salesiano San Juan Bosco–La Cuesta (Tenerife) y Coordinador TIC Infantil-Primaria del mismo. Es además corresponsal de la revista científica TSN. Socio del Grupo COMUNICAR desde 2014. |
| Agustín Gómez Gómez |
 |
Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Málaga. Profesor el Máster Universitario en Cinematografía de la Universidad de Córdoba. Director de la revista Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía. Director del Festival de Cine Italiano de Málaga. Autor de más de 50 publicaciones científicas. Su labor investigadora está centrada en el cine, especialmente en el cine rural, la relación cine-arte y el cine del yo. Ha participado en los proyectos de investigación I+D “La obra del marqués de Villa Alcázar (1934-1966): un eslabón necesario en la historia del documental cinematográfico en España” (01/01/2014 – 30/12/2015); “La contribución de José Neche |
| Laura López Romero |
 |
Coordinadora del Grupo Comunicar en Málaga. Profesora en el Departamento de Periodismo de la Facultad Ciencias de la
Comunicación de la Universidad de Málaga. Es doctora en Periodismo (2007) y Máster en Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (2002). Sus líneas de investigación se centran en la alfabetización mediática, la historia del periodismo y la prensa extranjera. |
| Francisco Marcos Martín Martín |
 |
Doctor en Ciencias de la Comunicación. Profesor de Periodismo y educamunicador. Actualmente desarrolla su labor docente en el Departamento de Periodismo de la Universidad de Málaga. Implementa y coordina proyectos educomunicativos radiofónicos con personas mayores y personas con altas capacidades intelectuales. |
| Alfonso Méndiz Noguero |
 |
Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad de Málaga. Ha sido “research fellow” en la Università del Sacro Cuore de Milán y en la Universidad de la Sabana de Colombia. Ha dirigido 13 Tesis Doctorales, dos de ellas con Mención Internacional. Autor de 14 libros. Dirige el Grupo de Investigación sobre Nuevas Formas Publicitarias y Nueva Economía. Es el presidente de la Asociación UNESCO para la Promoción de la Ética en los Medios de Comunicación (AUPEMEC). |
| Carmen del Rocío Monedero Morales |
 |
Profesora contratada doctora en el Departamento de Periodismo de la UMA. Doctora con mención Europea (2008, UMA). Líneas de investigación: comunicación audiovisual de proximidad, periodismo musical, género y productos culturales e innovación educativa universitaria de las Ciencias Sociales. Ha dirigido los proyectos de innovación educativa: Vídeo-guías docentes: propuesta de un modelo atractivo para el alumnado de Ciencias Sociales; Enseñando las Ciencias Sociales al revés: experiencias de aprendizaje activo en el aula, laboratorios y practicum con la metodología «The Flipped Classroom»; Recursos tecnológicos para la enseñanza en laboratorios audiovisuales: vídeotutoriales y códigos QR |
| Carolina Moreno Castro |
 |
Profesora de Comunicación Científica y Directora del Departamento de Teoría de Los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Valencia (España), y miembro de la Unidad de Investigación en Cultura Científica del CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas). Su investigación se centra en el análisis del contenido de los medios de comunicación en temas relacionados con la ciencia y la tecnología. También investiga sobre la percepción pública de ciencia, la salud y el medio ambiente. |
| Nekane Parejo Jiménez |
 |
Profesora Titular del Departamento de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Málaga. Profesora del Master Universitario en Cinematografía de la Universidad de Córdoba y del Doctorado Interuniversitario en Comunicación. Directora de la revista Fotocinema. Su labor investigadora está centrada en la historia y análisis de la fotografía y el cine. |
| Inmaculada Peláez Tortosa |
 |
Licenciada en Comunicación Audiovisual por la UMA. Máster en Documental Creativo por la UAB. Máster en Sociología Aplicada por la UMA. Desde estudios de licenciatura estuve muy interesada en todo el campo de la Comunicación y la Educación, la Teoría de la Comunicación, la Sociología de la Comunicación. Actualmente estoy iniciando un proyecto que, de momento, ha cristalizado en una asociación y quiere ser en el futuro una Escuela de Ciudadanía. En esta labor de educación en valores cívicos la Alfabetización Audiovisual/Mediática juega un papel central. |
| Gloria Rosique Cedillo |
 |
Doctora con Mención Europea en Comunicación Audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Sorbonne- Nouvelle París III. Personal Docente Investigador de la Universidad Carlos III de Madrid. Autora de diversos artículos y participación en congresos nacionales e internacionales. Experiencia profesional en áreas de producción y televisiva y en áreas de MK y Comunicación. |
| Lidia Santiago Calahorro |
 |
Licenciada en Periodismo y en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Málaga. Ha trabajado durante 10 años como Profesora de Formación Profesional de la especialidad de: “Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido” en Institutos de Enseñanza Secundaria de Huelva, Granada y Jaén, impartiendo clase en distintos Ciclos Formativos de “Imagen y Sonido”. Actualmente, trabaja como profesora de “Lengua Castellana y Literatura” en el I.E.S. “Carlos Álvarez” (Málaga). |
| Ana María Sedeño Valdellós |
 |
Doctora en Comunicación audiovisual y profesora en la Facultad de comunicación de la Universidad de Málaga. Sus líneas de investigación son la música en los medios audiovisuales, el videoclip, el cine contemporáneo y las últimas manifestaciones de creación audiovisual como el live cinema, los videojockeys y el mapping. |
| María de la Cinta Aguaded Gómez |
 |
Licenciada en Psicología y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Doctora en Psicopedagogía. Miembro del Grupo de Investigacion Ágora y del Grupo ID Comunicacion Mediática de la Universidad Pompeu Fabra. Es orientadora especialista en atención termprana de la provincia de Huelva de un EOE de Orientación Educativa de la Consejería de Educación y profesora de la Universidad de Huelva. |
| Antonio Ayala Payet |
 |
Profesor. Instituto-TIC: Ciencias Sociales. Miembro activo: “Grupo Comunicar”: Cine, TICs, Radio-Educar-Sociedad-Cultura *. Internet en el Aula, Clío en Red, “Radiopolis, Comunitaria”. Sevilla. Equipo: Comunicación-Gestión-Programas y Facebook. Blog-La Coctelera*. Mesa de Emprendedores-2006: “Evento Blog España”. |
| Raquel Barragán Sánchez |
 |
Doctora en Ciencias de la Educación y Profesora Contratada Doctora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, de la Universidad de Sevilla. Su línea de investigación principal centra en el estudio de las tecnologías digitales y la educación. Está participando en diferentes Proyectos de I+D+i vinculados a convocatorias públicas nacionales y autonómicas. Es autora de diferentes obras relacionadas con la Competencia Digital, Seguridad Digital y Eportfolio como sistema de evaluación competencial. Asimismo, ha participado en múltiples congresos nacionales e internacionales relacionados con el ámbito de la Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes niveles educativos. |
| Teresa Cabello García |
 |
Licenciada en Comunicación Audiovisual, Técnica Superior en Producción Audiovisual, Radio y Espectáculos y Educadora para el Desarrollo. Presidenta de la cooperativa Tertulia a través de la cual gestiona el centro cultural Gallo Rojo. Factoría de creación en el centro de Sevilla. |
| Francisco J. Caro González |
 |
Dr. en Administración de Empresas por la Universidad de Sevilla. Profesor Titular de Universidad del Área de Organización de Empresas. Investigador Principal del proyecto I+D del plan nacional de investigaciones científicas “Satisfacción de las Necesidades Informativas de las Mujeres en las Empresas de Comunicación’. Sus líneas de investigación son el cambio organizativo, la perspectiva de género en las organizaciones y las empresas de comunicación. |
| María del Rocío Cruz Díaz |
 |
Doctora en Pedagogía. Licenciada en CC. de la Educación. Licenciada en Psicología y Experta en Educación de Personas Adultas por la Universidad de Sevilla. Es profesora del Dpto. de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Centra sus intereses investigadoras (Agora HUM-648) en temáticas de intervención socioeducativa (inserción, género, diversidad cultural…), comunicación social, medios y tecnologías de la comunicación (relaciones interpersonales, habilidades sociales, alfabetización, campus virtual, E-learning…). |
| Rosalba Mancinas Chávez |
 |
Rosalba Mancinas Chávez es Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Chihuahua (México) y Doctora en Periodismo por la Universidad de Sevilla donde actualmente es profesora e investigadora en el Departamento de Periodismo II de la Universidad de Sevilla (España).
Secretaria académica del Grupo de Investigación en Estructura y Contenidos de la Comunicación. Socia y expresidenta del Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) y directora adjunta de Ambitos. Revista Internacional de Comunicación. |
| Roberto Martínez Pecino |
 |
Doctor en Psicología. Profesor en la Universidad de Sevilla. Imparte docencia en la Facultad de Psicología y en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. |
| Begoña Mora Jaureguialde |
 |
Doctora con Mención Europea en Educación por la Universidad de Huelva, Premio Extraordinario de Doctorado. Máster en Docencia Universitaria. PDI en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva. Tutora en los Grados de Pedagogía, Educación Social, y en el Máster de Profesorado en el centro asociado de la UNED en Huelva.
Centra sus investigaciones en liderazgo, innovación y tecnología educativa, perfil profesional docente, calidad en el ámbito social. |
| Gloria Morales Pérez |
 |
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Experta en e-learnig y tecnología de la educación. |
| Emilio Plazas Cuevas |
 |
Maestro. Lcdo en Pedagogía. Algunos años en educación desarrollando distintas responsabilidades en la función pública. Actualmente en Educación de Adultos y coordinador de Radio Alberquilla www.radioalberquilla.com |
| María del Mar Ramírez Alvarado |
 |
Doctora en Ciencias de la Información. Profesora del Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Comunicación en la Universidad de Sevilla. |
| Pedro Román Graván |
 |
Profesor de Enseñanza Primaria, Doctor en Pedagogía y Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla (España), donde imparte clases de Tecnología Educativa y de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en los títulos universitarios de Pedagogía y Primaria (Facultad de Ciencias de la Educación). Actualmente posee 3 sexenios reconocidos por la CNEAI (Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora): 2 sexenios de Investigacion (2004-2012 y 2013-2018) y 1 sexenio de transferencia (1999-2008). Miembro del Grupo de Investigacion Didáctica (GID) HUM-390. |
