Índice 2. Contextualización en el diseño curricular 2.1. El marco conceptual: la competencia comunicativa 2.2. La Lengua y la Literatura en el modelo curricular 2.2.1. Los objetivos del Área de Lengua y Literatura 2.2.2. Los contenidos del Área de Lengua y Literatura 2.2.3. La metodología del Área de Lengua y Literatura 2.2.4. La evaluación en el Área de Lengua y Literatura 3.1. Estructura temática y metodológica del Cuaderno de Clase 3.3.1. Organización y secuenciación de contenidos 3.4. Orientaciones metodológicas para la aplicación 3.5. Criterios para la evaluación del Programa Didáctico 3.5.3. Actividades de evaluación 4.1. Criterios para la Programación 4.2. Ejemplificación de nuestra propuesta de Programación 5. Desarrollo del Cuaderno de Clase 5.1. Clase de Lengua. Hablemos 5.2. Dime lo que ha pasado. Hoy es noticia… 5.4. ¡Mírame! La Lengua es bella 6. Recursos y materiales didácticos complementariosGuías Curriculares
