Índice Unidad 1. La utilización del periódico en las aulas 1.2.1. La prensa escrita: Instrumento necesario para el aprendizaje en las aulas 1.2.2. La investigación participativa 1.2.3. El Cuaderno del Reportero 1.3. Guía de estudio de los documentos 1.5. Guía didáctica 1: ¡Esto es un periódico! 2.2.1. Las vías de la interdisciplinariedad 2.2.2. El periódico como estrategia interdisciplinar 2.3. Guía de estudio de los documentos 2.5. Guía didáctica: ¿Qué hay dentro de un periódico? 2.5. Guía didáctica 2: ¿Qué hay dentro de un periódico? Unidad 3. Analizar el periódico: intenciones, contenidos y técnicas 3.2.1. Analizar el periódico, factor vital de aprendizaje 3.2.2. ¿Cómo se realiza el análisis del periódico? 3.3. Guía para el estudio de los documentos 3.5. Guía didáctica 3: ¿Qué hay detrás de un periódico? Unidad 4. La lectura diaria del periódico 4.2.1. Importancia de la lectura diaria del periódico 4.2.2. Las fases de la lectura didáctica del periódico 4.3. Guía para el estudio de los documentos 4.5. Guía didáctica 4: Leer el periódico todos los días Unidad 5. Hacer un periódico en una sesión de clase 5.2. Documento: Hacer un periódico en una sola sesión de clase 5.3. Guía para el estudio del documento 5.5. Guía didáctica 5: ¿Cómo hacer un periódico en una sola sesión de clase? Unidad 6. Hacer periódicos en espacios largos de tiempo 6.2. Documento: ¿Cómo hacer un periódico en las aulas? 6.3. Guía para el estudio del documento 6.5. Guía didáctica 6: Hacer un periódico en el aula durante un período largo de tiempo Unidad 7. La evaluación continua mediante el periódico 7.2. Documento: La evaluación continua del aprendizaje en un proceso interdisciplinar 7.3. Guía para el estudio de los documentos Unidad 8. La infografía un instrumento para el análisis 8.2.1. ¿Qué es y cómo se utiliza la infografía en un periódico? 8.2.2. Los símbolos, signos e iconos de las infografías 8.2.3. La utilización de infografías en las aulas 8.4. Guía para el estudio de los documentos 8.6. Guía didáctica 8: Proceso de utilización de infografías en el aula Unidad 9. Investigar con el periódico 9.2.1. El marco teórico de la investigación con el periódico 9.2.2. Lo que dicen los Diseños Curriculares 9.2.4. Objetivos metodológicos para una innovación 9.3. Guía de estudio de los documentos Unidad 10. La realización de un taller de prensa 10.2. Documentos: El taller de prensa 10.3. Guía dididáctica 8: Realizar un taller de prensa Unidad 11. Soluciones a los ejercicios de autoevaluaciónAula de Comunicación
